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Reimaginando la educación artística en Marruecos: un llamado a la reforma

Jueves 19 Diciembre 2024 - 15:40

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Las escuelas públicas de Marruecos están perdiendo una oportunidad esencial al reducir la educación artística a la memorización, desestimando su potencial para conectar el rico pasado artístico de Marruecos con el presente y el futuro. En las escuelas primarias y secundarias, la educación artística debería ser una puerta de entrada para que los estudiantes se conecten con su herencia. En su lugar, a menudo se convierte en un ejercicio monótono de memorización, desconectado de la vibrante cultura que los rodea.

Las clases de arte deben inspirar creatividad y belleza, celebrando las experiencias humanas y las aspiraciones. Sin embargo, muchos estudiantes aprenden arte sin comprender su significado más profundo. La falta de conexiones significativas con la historia del arte de Marruecos, sus tradiciones diversas y las obras contemporáneas es una omisión grave. La educación artística debería alentar a los estudiantes a explorar su identidad, comprender su cultura y reconocer su papel en su historia continua.

La desconexión va más allá del aula. Los museos, que albergan los tesoros culturales de Marruecos, suelen ser inaccesibles para la mayoría de los estudiantes, dejándolos desconectados de sus raíces culturales. Del mismo modo, los artistas contemporáneos de Marruecos, que contribuyen al diálogo cultural en curso, permanecen ausentes de los programas escolares. Sin exponer a los estudiantes a la vitalidad de la escena artística de Marruecos, las escuelas no fomentan un sentido de orgullo y pertenencia a la herencia cultural del país.

Esta desconexión no es un problema menor; tiene consecuencias a largo plazo. Al descuidar el contexto histórico y contemporáneo del arte, las escuelas corren el riesgo de despojar a las futuras generaciones de su identidad cultural. La solución radica en fomentar asociaciones entre escuelas, museos y artistas, transformando la educación artística en una experiencia dinámica y estimulante.

Imagina aulas donde los estudiantes exploran oficios tradicionales marroquíes en colaboración con maestros artesanos, o donde las lecciones sobre arte abstracto moderno culminan en visitas a galerías. Estas experiencias darían a los estudiantes un sentido de conexión con su cultura, haciendo que el arte fuera relevante y vivo en su mundo.

Integrar el ecosistema artístico de Marruecos en la educación puede cultivar la conciencia cultural. Permite que los estudiantes vean que el arte no está limitado a los libros de historia, sino que es parte del mundo en el que viven. El arte puede enseñar a los estudiantes no solo a observar, sino a comprender su lenguaje y, finalmente, a verse reflejados en él.

Esto no se trata de preservar el patrimonio de una manera estática; se trata de renovarlo. Al conectar el pasado y el presente, las escuelas pueden garantizar que la identidad artística de Marruecos siga siendo vibrante y evolutiva. Con una mayor interacción entre estudiantes, artistas y museos, el patrimonio cultural de Marruecos seguirá prosperando y moldeando el futuro de la nación.

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